日前，人(rén)社部于印發了(le)《關于在技工院校推進馬蘭花創業培訓工作的(de)通(tōng)知》，在技工院校推進馬蘭花創業培訓工作，發揮馬蘭花創業培訓示範引領作用(yòng)，結合技工院校教學活動特點和(hé)學生創業需求，探索并形成适用(yòng)于技工院校的(de)課程教學體系、組織實施體系、師資培養體系，激發學生創業意識，提升學生創業能力，改善學校創業環境。同時(shí)，依托技工院校廣泛開展社會培訓，示範引領創業培訓服務模式。

一、通(tōng)知要求
各級人(rén)社部門要指導技工院校以技能+“雙創”爲引領、創業培訓爲抓手、創業大(dà)賽爲驅動，全面提升學生創業意識和(hé)創業能力，促進學生運用(yòng)所學技能開展創業實踐。

二、通(tōng)知提出

技工院校要結合實際有層次、有針對(duì)地引進人(rén)社部馬蘭花創業培訓項目已有課程，并自主開發适用(yòng)性課程。利用(yòng)第二課堂，根據不同學年、不同專業特點和(hé)需求，面向全體學生組織創業意識培訓；面向有創業意願、參與創業創新大(dà)賽及适合創業的(de)學生組織創辦企業培訓或網絡創業培訓。

三、通(tōng)知強調
技工院校要充分(fēn)發揮社會培訓的(de)載體作用(yòng)，面向城(chéng)鄉各類群體規範開展馬蘭花創業培訓。通(tōng)過豐富課程内容，創新培訓模式，完善後續服務，探索與适合創業的(de)職業技能培訓相結合，不斷擴大(dà)培訓規模，提升培訓質量，逐步發展成爲創業培訓示範基地。

通(tōng)知提出，技工院校應選派符合條件的(de)人(rén)員(yuán)參加當地人(rén)社部門組織的(de)師資培訓。技工院校可(kě)吸收本地創業培訓師資參與創業培訓教學活動，确保本校至少2名創業培訓師資。各級人(rén)社部門組織馬蘭花創業培訓師資培訓時(shí)，應向技工院校給予名額傾斜。技工院校應加強創業培訓質量監督與效果評估，完善台賬記錄，收集分(fēn)析信息，确保培訓質量和(hé)效果。申請職業培訓補貼的(de)技工院校，應按要求提交相關材料。

通(tōng)知要求，各級人(rén)社部門要将此作爲推動創業促就業和(hé)技能人(rén)才培養工作的(de)重要舉措，要将符合條件的(de)學生納入職業培訓補貼政策。技工院校要結合本校實際，切實做(zuò)好社會化(huà)創業培訓和(hé)本校學生創業培訓的(de)組織實施工作。